浅谈高中英语阅读教学

• 作者: 曾广萍
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 146
• 分类号: G633.41
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学的目的是获取阅读理解的能力,培养语感,积累语言经验,获得综合运用语言的能力.在高中英语阅读教学中贯穿《英语课程标准》的新理念,运用英语双重活动教学法,构建"教师启动、师生互动、学生主动"的英语阅读教学模式,旨在充分发挥学生的主体作用,促使他们获取、处理和使用信息,用英语与他人交流,从而培养阅读能力和用英语进行思维和交际的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾广萍		1	0	0.0	0.0