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摘要:
课堂提问不仅是一门科学,也是一种艺术,也是教师的基本功之一。成功的课堂提问,能给教师带来无尽的教学趣味,同时也能给学生带来思考的快乐、思维的提高。作为一名数学教师应该努力探求课堂提问妙法,使学生在课堂提问中迸射出创造的火花,提高课堂教学的质量。
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文献信息
篇名 重视课堂提问提高教学质量
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学数学 课堂提问
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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