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摘要:
区角活动是目前新教育理念下的产物,其目的在通过教师的引导,为幼儿创造一个自主学习的环境,排除外界的压力,任由孩子们在玩耍中丰富个性,探索知识。在教育部门的不断倡导下,区角活动已经被部分幼儿园列入教学活动范围之内,并且,通过一段时间的实践,已初见成效,但是依然在活动的设计、老师的引导方面存在一些问题,需要改进,本文就是针对幼儿园中区角活动存在的问题进行了简单的分析及思考。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿区角活动的问题与思考
来源期刊 才智 学科
关键词 幼儿园 区角活动 问题 思考
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号
字数 1953字 语种 中文
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节点文献
幼儿园
区角活动
问题
思考
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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