中学化学教学探究——以有机物模型组装实践课为例

• 作者: 孙景春 蒋育澄
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 结构模型 化学学习
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

在本节课的实施过程中,其目的是激发学生学习化学的兴趣,并与前所学的化学知识产生互动和对话.在教学后,对本节课的实施过程和达到的效果进行思考,以便逐步形成学生学习化学知识的最有效的过程与途径.