基于元认知理论的大学英语写作教学方法的研究

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知 英语写作教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2416字
• 语种: 中文

摘要

本文针对大学英语写作教学中的难点,提出了一种全新的教学方法.在详细阐述元认知的概念和本质基础上,本文将该理论与现在大学英语写作教学相结合,提出了基于元认知策略的英语写作教学新方法.教学实践证明,本文所提方法可以大幅度提高学生的英语写作能力争独立学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹	沈阳医学院外语部	45	24	3.0	4.0