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摘要:
公共标识是我们现实中熟悉的事物,具有丰富的内涵.在外语教学中它有很高的开发价值.本文认为公共标识是一个良好的虚拟英语环境,是一个原始生态的外语教学实习基地,它的情景的真实性和内容的时效性对我们情景教学提供了一个相当不错的辅助舞台.最后,本文分别从单词、短语、句子、表达思想、理念等方面对公共标识在英语教学中的好处做了论述.
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文献信息
篇名 公共标识在英语教学中应用研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 公共标识 英语教学 英语学习
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G712
字数 3450字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王军 16 8 2.0 2.0
2 陈莉燕 13 17 2.0 3.0
3 毛晓莉 11 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
公共标识
英语教学
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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74548
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