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摘要:
课堂教学中,教师要放心、大胆的放手,把学习的主动权教给学生,并给他们提供自主学习的时间和空间,让学习成为孩子内在的需要,使学生乐学、爱学,成为教学活动中自主探索和自我发展的主体.
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内容分析
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文献信息
篇名 放手--让学生做学习的主人
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 课堂教学 放手 学习主人
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 分类号 G623.5
字数 2219字 语种 中文
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1 王小丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
放手
学习主人
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