从记忆的角度看学生课堂沉默现象

• 作者: 曹慧
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 沉默现象 短时记忆 长时记忆
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 51-51,52
• 页数: 2页
• 字数: 3367字
• 语种: 中文

摘要

大学英语课堂上学生沉默现象一直以来是大学英语教学中困扰教师的一个难题。造成学生课堂沉默现象的因素很多，本文通过对语言学习中记忆的原理和功能的介绍，希望能揭示学生课堂沉默现象的内在原因，为教师改善课堂师生互动助一臂之力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹慧	新疆大学外国语学院	4	14	2.0	3.0