概念学习理论在曲式教学中的运用

• 作者: 孙晓丹
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 曲式 概念学习理论 概念教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

曲式教学具有逻辑性、思辨性强的特点，概念的习得直接影响曲式教学的成败，学习心理学中的概念学习理论研究的是教学中的普遍原理，可适用于不同类别的教学工作。结合曲式学自身的特点，把概念学习理论运用到曲式教学中，以求产生良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓丹	河北北方学院艺术学院	14	13	2.0	3.0