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摘要:
采用镶嵌图形测验对南京特殊教育职业技术学院多媒体专业12级聋生测验,探究聋生的认知风格倾向,以及性别、年龄、居住地、听力损失程度、是否佩戴助听器、交流方式、听力损失时间等对聋生认知风格倾向的影响。
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内容分析
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文献信息
篇名 多媒体专业聋生认知风格的调查研究
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 聋生 认知风格 镶嵌图形测验
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 254-255
页数 2页 分类号
字数 1703字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳琼 南京特殊教育职业技术学院文理学院 18 59 6.0 7.0
传播情况
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1984(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
聋生
认知风格
镶嵌图形测验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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46696
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