浅谈激发小班幼儿科学探究性游戏兴趣的几点尝试

• 作者: 江景雅
• 来源期刊: 电子制作
• 关键词: 小班幼儿 科学探究性游戏 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 科普教育 Scientific Instructive
• 页码范围: 138-138,129
• 页数: 2页
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

3岁的小班幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望，幼儿园的科学教育又是科学启蒙教育，不过科学类活动的内容大多数是比较抽象，小班幼儿一般是难以理解。身为教师的我们如何走近孩子的世界，正确捕捉小班幼儿既感兴趣又有教育价值的科学内容，如何调动幼儿参与科学探究性活动的兴趣，如何要巧妙、充分地利用各种资源，只有结合游戏的方式来组织科学探究性活动，为小班幼儿提供适宜的、具有发展性的科学探究性游戏环境，让幼儿亲历探究发现的过程、愿意自己尝试探索科学原理，提高幼儿自主探索的能力，从小培养幼儿爱科学、学科学，本文旨在阐述如何激发幼儿探索科学活动的兴趣入手，开展多种形式的科学探究性游戏，尝试培养小班幼儿的探究性游戏能力。