谈教研组长的再定位

• 作者: 邵淑红
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 教研组长 定位
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 教师经验
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 字数: 2391字
• 语种: 中文

摘要

教研组长应该是教学的专家和能手，应成为学校学科教学的教研员，成为课程的领导者。教研组长的课程领导要立足课堂而超越课堂。教研组长的课程领导是团体的研究性实践过程。教研组长的课程领导要在具体活动中引发教师的观念和行为的改变，从而促进学校、学生、教师的共同发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵淑红		4	0	0.0	0.0