巧解课堂生成引领思维飞扬

• 作者: 施秀平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课堂评价 创新思维 学会倾听
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1654字
• 语种: 中文

摘要

我们老师要学会用心倾听,面对“离谱”要学会用心倾听,不能武断的用成人的眼光去评判孩子的世界,学会尊重理解,等会用尊重的态度、高超的教学智慧关注学生真实的想法,给学生提供发表自我见解的机会,创设平等、和谐的心理氛围,乐于听取学生的不同见解,对学生的看法要廷缓评价与批判,在课堂教学中营造一种和谐自主的氛围,努力使课堂成为一个思维激荡和灵感勃发的殿堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施秀平		1	0	0.0	0.0