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摘要:
作业是课堂教学的延续,在注重创建高效课堂、培养学生学习能力为宗旨的前提下,作业的批改也是一门艺术、忽视不得。创新作业批改方式,采用形式多样的批改方式和合理有效使用作业批语形式,可以调动学生的学习积极性和激发学习兴趣,也可以实现主动学习、会学的终极目的。
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文献信息
篇名 解放教师,福荫学生--高中英语作业批改之我见
来源期刊 才智 学科
关键词 高中英语 英语教学 作业布置 作业批改
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号
字数 2163字 语种 中文
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1 陈芳 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
英语教学
作业布置
作业批改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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