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摘要:
利用数学源于生活,创设生活教学情境;利用求知源于疑惑,创设问题教学情境;利用目的源于实践,创设实践教学情境;利用多媒体信息技术,创设信息平台教学情境.
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如何在数学课堂上创设教学情境
教学情境
学习兴趣
灵活性
趣味性,针对性
可探性
如何通过创设教学情境开展初中数学课堂教学
教学情境
初中数学
有效教学
如何在小学数学课堂中创设有效教学情境
小学数学
课堂教学
有效情境
创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学课堂如何创设教学情境
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 情境 生活 疑惑 实践 多媒体信息技术
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号 G424
字数 2275字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 蒙海华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境
生活
疑惑
实践
多媒体信息技术
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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