作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革下的初中物理新教材,内容上做了重新编排,由浅入深、由现象到规律,对学生知识难度的要求降低了,但与此同时却增加了大量的科学探究实验,以及与我们生活息息相关的一些实际问题.因而,探究实验在新课程改革的物理教学中起到了相当重要的作用.这就需要打破传统的物理课程教学模式,寻求一种“合作学习”的教学模式.因此,如何在物理课堂中培养学生的合作精神就显得尤为重要.在平时的教学实践中,我进行了一些有意的尝试.
推荐文章
浅谈如何在物理课堂中渗透德育
物理课堂
渗透
德育
如何在足球教学中培养学生的合作精神
足球
合作精神
小组训练
模拟比赛
直观教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在物理课堂中培养学生的合作精神
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 物理课堂 合作精神 培养学生
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G4
字数 2218字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理课堂
合作精神
培养学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导