立足常态教学打造有效课堂--《历史与社会》课堂有效教学的实践

• 作者: 黄卫英
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 常态教学 有效课堂 历史与社会
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 218
• 分类号: G633.5
• 字数: 4073字
• 语种: 中文

摘要

常态课是指教师基于现实的资源条件,根据课标要求,正确解析教材,恰当确立三维目标,在正确分析学情的基础上,运用自身的智慧和才能,灵活设计教学,从而使课堂呈现出丰富而灵动的课.这样的课因教师教得得法,所有学生学得有趣,教学是有真实有效的,也是朴实自然的.