高中数学“问题探究”式教学法的运用探讨

• 作者: 周振羽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 问题探究
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

高中新课改要求在教学活动中师生实现双边的互动.课堂教学中,应该明确学生在课堂上的重要地位,教师充分发挥引导者的作用,引导学生积极参与到课堂中来.而要引导学生积极参与课堂最有效的途径,就是建立“问题探究”课堂教学模式,通过问题探究激起学生的学习兴趣.本文主要对“问题探究”课堂教学模式进行一些探讨.