高中数学思想方法——数学模型思想教学探究

• 作者: 任晓杭
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 思想方法 数学模型 教学探究
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2471字
• 语种: 中文

摘要

伴随着我国教育事业的不断发展,新课程改革步伐的持续推进,诸多学校也开始就教学工作展开新型方法的探究.高中数学作为一门综合性的学科,与诸多科目存在着关联,若是不能总结出一套良好的教学思想方法,那么教学工作的成效必然无法得到良性的发挥.本案从数学模型思想教学着手,系统探究了高中数学教学思想方法的具体实施.