构建初中生物动态课堂的研究与实践

• 作者: 史庆莲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物动态课堂 观念转变 和谐 捕捉思维火花
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2213字
• 语种: 中文

摘要

通过教师观念转变,营造和谐的生物课堂氛围,捕捉学生思维火花,让生物动态课堂更精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史庆莲		2	1	1.0	1.0