优化教学环节,提高计算机应用基础教学实效性

• 作者: 蓝艳桃
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机应用基础 优化设计 教学环节
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 信息化建设
• 页码范围: 67,69
• 页数: 2页
• 分类号: TP3
• 字数: 3607字
• 语种: 中文

摘要

任务驱动教学方法是计算机应用基础主要教学方法,它通过实例入手,带动理论学习和应用软件操作能力的提高.优化教学环节是提高计算机应用基础课堂教学实效性,切实提高学生技能水平和应用能力.创设情境激发学生学习兴趣；作品展示拓展学生对作品的认知面；作品分析理解作品制作思路；制作作品体验作品制作过程；作品评价提供衡量作品质量的标准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝艳桃		16	10	2.0	3.0