浅探桑代克的学习律在语文教学设计中的具体应用

• 作者: 陈惠华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 桑代克 学习律 准备率 练习律 效果律 语文教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2238字
• 语种: 中文

摘要

桑代克(E.L.Thotndike)是美国哥伦比重大学师范学院的教授,他的学习理论在美国的影响延续整整半个世纪.他认为,学习的实质在于形成刺激——反应联结.桑代克还提出,学习要遵循三条重要的学习原到:准备率(law of readiness);练习律(aw of exereise);效果律(law of effec).这一理论对于我国早期的教学理论产生过深远的影响.笔者认为,这一理论,在新课标环境下的语文教学设计中同样具有重要的指导意义.