小学音乐课的多样性教学

• 作者: 乌云图古斯
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学音乐 多样性
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 144
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

音乐科是基础教育的普通学科,占的课时少,常称副科.然而,少了它,学校失去了活力,人失去生机,生活失去色彩,对于小学生,采取不同的教学方式进行音乐教学,增加学生学习的乐趣,促进学生的全面发展.同时,音乐教育还有其更重要的潜在功能——促进德智体的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乌云图古斯		3	0	0.0	0.0