新课程背景下有效提高数学课堂效率

• 作者: 勾志杰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂效率 学习兴趣 勤于钻研
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是由教师的“教”和学生的“学”两方面构成,“教”是为了“学”,即“会学”和“学会”.在有效地时间内处理好“教”与“学”的关系,是提高课堂效率的关键,也是每位教师所面临的实践课题.