素质教育的五点反思考

• 作者: 丁建存
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 素质教育 基础知识 基本技能
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 2456字
• 语种: 中文

摘要

本文主要阐述了对素质教育曲解和错误认识的五个方面。素质教育不是不要知识的传承；不是不要双基教学；师生互动不是“满堂问”； 自我探究不是放任自流；课堂活动不是乱动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁建存		1	0	0.0	0.0