浅谈小学数学学困生成因及其转化策略

• 作者: 季晓霞 张静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学困生 形成原因 转化策略
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2388字
• 语种: 中文

摘要

本文强调了学困生是需要特殊关爱的群体,且大多数学困生是可以转化的,概述了小学数学学困生的现状,分析了小学数学学困生的形成原因,在此基础上阐述了小学数学学困生的转化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		55	58	2.0	7.0
2	季晓霞		4	35	1.0	4.0