实践“高效课堂”的有效性与不足

• 作者: 姜舟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "高效课堂" "五步教学法" 合作探究 不足之处
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2251字
• 语种: 中文

摘要

本文根据作者教育教学的实践经历,针对中学课堂教学的发展现状,阐释了“五步教学法”的基本理念和流程,对创建高效课堂提出了作者的基本思路,本文也揭示了实践中“五步教学法”表现出来的不足,同时也表现了作者对“五步教学法”在学校教学应用的美好展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜舟		1	1	1.0	1.0