新课程在初中数学教学中如何实施

• 作者: 谢立铭
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 初中数学 教学
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

新课程下的初中数学教学主体要求从教师转变为学生,要把所学的数学知识应用到日常生活当中,同时,又能把实践问题抽象成数学问题,让学生学会用数学的思维方式来思考问题,形成数学意识.因此,教师在授课过程中必须抓住新课程的特点,结合初中学生的理解能力、知识结构及兴趣,有针对性的采取多种教学方式,激发学生自我学习的能力,发挥学生的主体意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢立铭		1	0	0.0	0.0