由历史精品课看课堂价值的构建

• 作者: 胡莹莹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 精品课 课堂价值 躁动 理性
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2543字
• 语种: 中文

摘要

如何构建高效的历史课堂价值?许多教师会向精品课看齐,事实证明这是一种躁动的表现,实际教学中应当杜绝这种浮躁的个人表演,以生为本,回归理性课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡莹莹		1	0	0.0	0.0