幼儿科学活动中的指导与思考

• 作者: 侯国华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学活动 指导 思考
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

还记得《教育的理想与理想的教育》这一本书里提到“教育的理想是为了一切的人,无论是城市的还是乡村的,富贵的或者贫贱的,聪慧的还是笨拙的；教育的理想是为了人的一切,无论是品德的还是人格的,生理的还是心理的,智慧的还是情感的.”在西方就提出过尝试教学,以及现在我们的科学教育,它为孩子的学习和发展提供了一个条件,让孩子在活动的过程里去认识事物的规律.试着让他们来发现和探索一些未知的事物,从单一的接受知识的“容器”到一个有能力的思想者,参与到活动中,去获得更多更好的教育灵感和教育智慧.