胡塞尔的生活教育观对大学外语教学的启示

• 作者: 李丽君
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 胡塞尔 生活教育观 外语教学
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 128,130
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

教育所要确立的人本意识,就是要顺应人的本性及其自然发展的需要；而所谓的生命意识就是指“让教育为个人而存在,让教育教会个人像他自己的本性要求他自己那样自发而真诚地生活”.体验生活,尊重生命,关心个人的生命需要是教育的终极目的所在,也是大学外语教学探求根本寻求回归之路的航标.