小学数学教学有效运用评价的实践与思考

• 作者: 施渭妃
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 有效 评价
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G6
• 字数: 2532字
• 语种: 中文

摘要

学生是学习的主人.有效的评价“犹如金钥匙,能打开学生心灵的窗户；如火炬,能照亮学生的未来；如种子,能深埋在学生的心里.”实践表明,通过“善用激励评价、多用导向评价,巧用批语评价”的多元评价能够促进学生喜欢学习数学,体验到数学的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施渭妃		6	2	1.0	1.0