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原文服务方: 新课程       
摘要:
一堂数学课要以情为主、以景为实、以生为需,应该是一堂实实在在的情景课.运用生动形象的图片、多媒体教学手段、教师的课堂语言、课堂游戏、课堂板书,创设直观情景,能使课堂教学扎实有趣,从而提高课堂效率.
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初中数学课堂教学情景创设探析
情景创设
初中数学
课堂教学
探析
运用信息技术创设物理情景,优化课堂教学
信息技术
问题情景
探索
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创设情景,让课堂教学更扎实有趣
来源期刊 新课程 学科
关键词 直观情景 兴趣 图片 多媒体
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153
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字数 语种 中文
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1 王红霞 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
直观情景
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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