作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育运动对人体最直接、最明显的作用,是对人身体的锻炼和塑造形体的矫健.在体育教学中引用音乐节奏既能丰富体育教学手段,又能激发学生学习的积极性,更能活跃课堂气氛,消除疲劳,缓解压力,对完成体育教学任务和促进美育的发展起到良好的效果.
推荐文章
将"快乐"融入体育课堂
体育教学
快乐
教学策略
让快乐走进小学体育课堂
小学体育
快乐
运动
快乐教学,激发小学体育课堂活力
快乐教学
激发
小学体育
课堂活力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引入音乐元素构建快乐体育课堂
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 体育课堂 音乐元素 快乐体育 中学体育
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 262
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃燕敏 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育课堂
音乐元素
快乐体育
中学体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
23124
总下载数(次)
35
论文1v1指导