儿童诗《摇篮》教学摭谈

• 作者: 陈会芹
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童诗 教具 改编 创编
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 幼教?特教研究
• 页码范围: 173-173,174
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3562字
• 语种: 中文

摘要

笔者对儿童诗《摇篮》教学后有些感悟，着重从诗意导入、情感投入，引发幼儿对“摇篮”感受的漫入；形象的教具介入、得当的体态语加入，激发幼儿学习热情的深入；恰当的语言点拨、童话氛围的营造，让幼儿口语插上想象的翅膀三个方面谈自己的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈会芹		1	0	0.0	0.0