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新课标下的探究式教学的思考与尝试
新课标下的探究式教学的思考与尝试
作者:
李智
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课标
探究式教学
主动性
创新能力
摘要:
随着新课改的实施,每位教师都应从新的教学理念出发,发挥学科优势,以“学生发展为本”,开展科学探究.教师要认真研读教材,积极进行教学研究,探究符合所在地区的化学教学模式,促进教学方式和学习方式的转变,进行探究式教学研究,激发学生主动性和提高创新能力.
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内容分析
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期刊文献
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文献信息
篇名
新课标下的探究式教学的思考与尝试
来源期刊
成功(教育版)
学科
关键词
新课标
探究式教学
主动性
创新能力
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
课改前沿
研究方向
页码范围
226-227
页数
2页
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语种
中文
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新课标
探究式教学
主动性
创新能力
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成功(教育版)
主办单位:
出版周期:
半月刊
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创刊时间:
语种:
chi
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