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摘要:
随着新课改的实施,每位教师都应从新的教学理念出发,发挥学科优势,以“学生发展为本”,开展科学探究.教师要认真研读教材,积极进行教学研究,探究符合所在地区的化学教学模式,促进教学方式和学习方式的转变,进行探究式教学研究,激发学生主动性和提高创新能力.
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高中物理
探究式教学
意义
运用
讨论新课标下如何进行探究式的初中物理教学
新课标
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新课标
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探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下的探究式教学的思考与尝试
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 新课标 探究式教学 主动性 创新能力
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 226-227
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李智 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
探究式教学
主动性
创新能力
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
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