教学方法决定教学质量——初中生物教学之反思

• 作者: 杨家善
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 教学质量 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3463字
• 语种: 中文

摘要

文章以如何提高初中生物教育教学质量为出发点,从教学过程的一些关键环节着手,浅析了良好的教学方法在提高初中生物教育教学质量中所起的重要作用.