基于人本主义的高职学生教育管理研究

• 作者: 杜旸 王懿
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义 高职学生 教育管理
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 204,206
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1447字
• 语种: 中文

摘要

高职学生在教育管理中有其特殊性,针对群体的特点和现行的管理模式,在管理高职学生时,应使用人本主义教育理念,把学生看作能动的人而非被动的人.从学生的角度,了解学生的需求,结合学生自身的发展,认识到学生的自主性和能动性,从而充分调动学生的积极性和参与性,发挥他们的潜力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王懿		8	0	0.0	0.0
2	杜旸		8	12	2.0	2.0