提高写作规范性保证教学论文质量--兼评“有效推进合肥地区教师专业化发展”课题入编论文

• 作者: 陈福秋
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 关键词: 写作规范 论文质量 教学论文
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 98-99
• 字数: 2736字
• 语种: 中文

摘要

教学论文是学术论文的重要一类,作为衡量学术论文质量高低重要指标的规范性就成为衡量教学论文的重要指标之一.合肥市“有效推进区域教师专业化发展”课题研究优秀教学论文集中收录了教学论文百余篇,参照论文写作的有关国家标准,多数论文存在规范性方面的问题.对这些问题进行梳理、归类和分析后,进一步明确需要加大规范写作意识的宣传、规范写作技能的培训与严格对规范写作进行监督.