高中历史教学的有效性探究

• 作者: 马小娟
• 来源期刊: 新课程(教育学术)
• 关键词: 高中历史 新课改 情景教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 30
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

高中历史作为一门相对独立的基础课程,位列于应试高考的范畴之内,备受广大学校和师生的高度重视和认真对待,然而由于多重因素的综合存在,在新课改实施多年以后的今天,仍然是“以本为本,以纲为纲,考试考课本”为主要教考模式,这也是高中历史课程及其教学效果长期处于低迷状态的根本原因所在.从新课改的实践和学习中总结出了一些提高教学效率的方法,希望起到抛砖引玉之效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小娟		2	4	1.0	2.0