作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学分析是数学专业最为重要的核心基础课程之一,如何提高数学分析的教学效果,在当前数学教学中非常值得思考的问题,数学分析不仅能引导学生利用数学知识来解决实际问题,更能激发学生学习的兴趣,提升学生学习的主动性和创新能力.本文就如何提高数学分析的教学质量提出几点看法.
推荐文章
论数学分析教学对数学思维的培养
数学思维
数学分析
教学
培养
途径
融数学建模思想于数学分析教学的探讨
数学分析
数学建模
思想
教学
《数学分析》课程教学改革与思考
数学分析
教学改革
课程建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学分析对数学教学的探讨
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 数学分析 教学探讨 多媒体
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 2043字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吉莉霞 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (56)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
1995(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学分析
教学探讨
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
出版文献量(篇)
46696
总下载数(次)
249
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导