高中英语阅读课程教学研究

• 作者: 杨雷
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读课程 教学研究
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1632字
• 语种: 中文

摘要

阅读作为一种非常重要的语言输入方式，对不同的语言学习、文化了解、词汇掌握等方面的学习均有重要作用，学生在阅读能力方面的提高，也就是综合运用语言的能力提高的一种表现。基于此，本文在借鉴众家教育研究成果的基础上，以高中非英语专业学生阅读课程为研究对象，从语言文化、差异化教学大纲、自主阅读学习等方面，将英语还原成纯粹的语言工具，以此来提高学生英语阅读课程中的自觉性，将英语阅读渗透于学生的学习生活中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雷		2	2	1.0	1.0