农村初中生物学探究性实验教学的现状与对策

• 作者: 贵平
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 关键词: 农村 探究性实验教学 对策
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 53
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

生物学探究性实验教学,能够激发学生的探索兴趣和创新动力,培养学生的创新精神,引导学生养成自主学习的习惯.当前农村初中对生物学探究性实验教学普遍不够重视,学生缺乏对探究性实验设计的学习和训练,影响了农村学生科学素质的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贵平		1	0	0.0	0.0