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摘要:
《新课程标准语文》(实验稿)中强调,语文阅读教学应培养学生通过对文本的阅读感悟来提高自身的语文综合素质,进一步地培养学生在阅读实践基础上的创新能力.自主感悟、互相交流、合作探究、尝试延伸,便是符合新课程语文阅读教学的一种尝试.
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文献信息
篇名 初中语文阅读教学“四部曲”
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 阅读教学 自主感悟 相互交流 合作交流
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
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1 崔忠 1 2 1.0 1.0
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