走进自主合作探究的高效课堂--浅析“互动式课堂教学模式”

• 作者: 武裕梅
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式 高效课堂 教学模式 自主合作探究
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3446字
• 语种: 中文

摘要

高效课堂必然是以学生为主体、教师为主导、基础训练和能力提高为主线的课堂。通过互动式课堂教学模式，可以达到为学生创设自主学习的机会，开辟讨论交流的空间，搭建合作探究平台的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武裕梅		1	4	1.0	1.0