基于中职计算机课堂教学的几点思考

• 作者: 虞永灵
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情境导学 学生为本 任务优化 动态评价
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

什么样的计算机课堂才能调动起中职学生的课堂积极性?仟么样的任务设计才能让学生从被动变主动?带着这些问题,作者从情境导学、学生为本、任务优化、动态评价展示等环节作了一些浅显的探索与尝试.