“材料特性”双语教学实践及思考

• 作者: 徐喻琼 李力
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 材料特性 双语教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了材料特性双语教学的必要性,对材料特性课程进行了教学实践.本着知识教育与素质教育并重、基础知识与前沿知识并举、多媒体与双语辅助教学的形式和原则,从教学目标、教材、教学方法等方面进行的教学实践的探讨,为今后该课程的教学体系建立提供借鉴.