浅谈“字本位”理论在汉字教学中的应用

• 作者: 丁梦诗
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 字本位 汉字教学 应用
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3364字
• 语种: 中文

摘要

受结构语言学的影响,汉字教学一直得不到应有的重视,留学生也普遍觉得汉字难写难认.“字本位”理论从汉字本身特点出发,以汉字的生成理据和规律为依托,逐步运用到汉字教学中.这篇文章在简单介绍“字本位”理论的基础上,探讨其在汉字教学中的可行性教学策略.