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微课程视频资源设计策略探微
微课程视频资源设计策略探微
作者:
郭雪菲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
微课程
视频
设计
策略
摘要:
在当前教育信息化蓬勃发展的时代,自2008年美国教学设计师戴维·彭罗斯(David Penrose)对微课程(Micro-lecture)这一理念做出系统的诠释后,这一新兴的教育形式很快被运用于教育实践并成为教育界研究的热点.然而,目前关于微课程的研究大多处于阐释其理念及前景阶段,因此需要对实践中的微课程效果做出审视和总结,探寻微课程开发的有效策略,以期更好地发挥微课程“微”的优势,达到教学活动效果最大化.
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文献信息
篇名
微课程视频资源设计策略探微
来源期刊
科教导刊
学科
教育
关键词
微课程
视频
设计
策略
年,卷(期)
2013,(34)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
129,168
页数
2页
分类号
G424
字数
1264字
语种
中文
DOI
五维指标
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设计
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科教导刊
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
总被引数(次)
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