分层次教学对中职学生学习影响的实证研究——以新疆体育职业技术学院为例

• 作者: 宗菲菲 张雪梅
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次教学 中职学生 学习影响
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 123,131
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2292字
• 语种: 中文

摘要

文章通过总结目前体育职业院校中学生英语课学习的现状和实施传统教学模式的弊端,以新疆体育职业技术学院为例提出了分层次教学改革实施方案:学生分层、目标与过程分层、评价分层.并以实证研究数据说明了实施分层次教学对学生学习兴趣、学习效果方面的影响和学生对分层次教学的看法.进而总结出实施分层次教学的几点建议,为总结出符合体育职业院校学生实际情况的更为有效的英语教学模式提供借鉴和参考.